今天下午上醫電的時候，因為輪到我們這一組報告
根據神奇的公衛學科給我的經驗
不管你的簡報內容是精彩還是空洞無比
穿套正式的衣服比較容易在台上虎爛下去
（此話並非是諷刺一些台上穿西裝的傢伙...）
為了這次的報告，我努力了好一陣子
既然都花時間準備了，那當然外表也要稍微裝飾一下
於是我就襯衫＋領帶＋西裝褲＋皮鞋上陣了
加上手提筆電，十足像園區來的salesman
當然...最後效果感覺是不錯啦，希望能拿到不錯的成績
最後楊騰芳老師抱怨說不知道為什麼好壞差那麼多，是不是醫學系或是有去過醫院的都比較能掌握醫電聖經--Shortliffe的那本書？關於這點，我個人是覺得純粹是付出的心力不同。很明顯的，高年級的同學都比較懂得利用本身已經累積的知識去閱讀吸收，而有些低年級的雖然累積的東西不多，但是卻很努力的找資料看懂她。像我的一年級直屬學弟講的也不錯，但是他的努力很明顯的可以從他的講稿中看出來，拿了另一本書的資料來補充，而且都畫上了重點（雖然我知道這些都是在三天內做出來的，但是還是很拼阿）。而有些人很明顯的就是想說這堂課不過就是區區的通識課程，不要說認真參與課程或是來上課了，連要分組報告這種事都是最後才知道，這樣怎麼可能會花時間和精神去準備，當然結果也就很悽慘了。（本組是最後一組，一開始是7個人，最後卻變成1x個人，因為一堆人現在才知道要報告所以臨時加入）。因此我認為純粹是有沒有心而已。（雖然我覺得要大學部的人去念研究所的課本有點殘忍...）
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